La NASA ha seleccionat els tres guanyadors de la quarta edició anual del repte Power to Explore, un concurs nacional de redacció adreçat a estudiants d’educació infantil, primària i secundària dels Estats Units. Els guanyadors, que han estat escollits entre nou finalistes, visitaran aquest estiu les instal·lacions del Centre de Recerca Glenn de la NASA a Cleveland. El certamen pretén ensenyar als joves la importància dels radioisòtops com a font d’energia per a l’exploració espacial.
El concurs demanava als alumnes que redactessin una proposta imaginant una missió d’exploració a un satèl·lit natural del sistema solar utilitzant sistemes d’energia de radioisòtops de la NASA, coneguts també com a “bateries nuclears”. Cada participant havia de descriure, en 275 paraules o menys, la missió i el seu propi poder per assolir-ne els objectius. Les propostes rebudes s’han dividit en tres grups segons el nivell escolar, i s’ha escollit un guanyador per a cada grup.
“Estic molt impressionat per la creativitat i coneixements dels guanyadors del Power to Explore”, ha destacat Carl Sandifer II, gestor del Programa de Sistemes d’Energia de Radioisòtops de la NASA. “Felicitats als fantàstics campions i a tots els participants! M’inspireu i em feu ser encara més optimista sobre el futur del lideratge americà a l’espai.”
El repte Power to Explore d’enguany ha rebut unes 2.051 redaccions de totes les zones dels Estats Units. Tots els estudiants que van presentar una proposta han rebut un certificat digital i una invitació a la trobada virtual Power Up. El repte està finançat per la NASA i administrat per Future Engineers.